Конкурс творческих работ «Я против того, чтобы мой друг употреблял наркотики»

В апреле, в соответствии с планом работы гимназии по антинаркотическому воспитанию, прошел ряд мероприятий. Ученики 10-х классов принял участие в конкурсе творческих работ «Я против того, чтобы мой друг употреблял наркотики». Были представлены эссе, рассказы, письма, сочинения-размышления.

Вот отрывки из некоторых сочинений:

«…Как люди могут не понимать, что наркотики - это не только путь к смерти, но и боль близких и родных? Невозможно вернуть тех, кого больше нет, но еще можно изменить то, что происходит сейчас».

«…Каждый умник думает, что, стоит ему захотеть, и он бросит, но это как сон. Сон, из которого нельзя выбраться, его нельзя прервать, он продолжается вопреки твоему желанию. И тогда понимаешь — ты бессилен… Уйти от суровой реальности, от этого гадкого и противного мира — вот что надо. И тогда «на помощь» приходят наркотики. Но это супер самообман. И ты не замечаешь, как теряешь самосознание, самого себя. А потом...раз, и ты уже лишился семьи и дорогих тебе людей. Ты потерял свободу, став рабом наркотиков.. Человек - сам творец своей судьбы. Избрав кривую дорогу, он создает себе беззаботную жизнь, полную безделья, но не имеющую будущего…»

«…Каждый человек , который решается на такой плачевный поступок , как употребление наркотиков, должен понимать, что мало того, что пускает свою жизнь под откос , так он ставит под удар своих близких, которые не могут отречься от него и бросить на произвол судьбы. И представьте, каково его матери , которая будет всю жизнь осуждать и винить себя в том, что не смогла уберечь своего ребенка от смерти , которая точно ждет таких людей на заре их жизни…»

«…Ну зачем? Ты же такой хороший… был таким хорошим. Был. До сих пор не верю, что тебя нет. Растаял… Исчез… Умер… Вместе с тобой куда-то пропала большая часть меня, и теперь мне холодно и пусто. Не уберегла. Кем ты был для меня? Другом? Лучшим другом? Этих слов недостаточно. Я любила… люблю тебя. Люблю! А тебя нет…»

«…Нужно понимать, что каждый может попасть в такую ситуацию, никто от нее не застрахован. Возможно, единственно верный вариант - проявление человечности и сострадания к таким же людям, как и мы, просто больным немного другой, набирающей обороты, болезнью. Осознания, что наверно, в большинстве случаев главная проблема - проблема уныния и отчаяния, с которой должны бороться уже сами зависимые. Это все же их жизнь, они должны сопротивляться до конца, видя наше понимание и сопереживание…»

Благодарим всех учеников, принявших участие в конкурсе, а также учителя русского языка и литературы Алексея Юрьевича Финагентова.